（2016年5月20）

一、一個(gè)中心——以學(xué)生為中心：

即以學(xué)生為中心，即以學(xué)生發(fā)展為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)習(xí)效果為中心

二、兩項(xiàng)任務(wù)——學(xué)生服務(wù)、學(xué)生發(fā)展

即要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)貼心的教育服務(wù)、以服務(wù)育人來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為首要的兩項(xiàng)任務(wù)。

三、“三全教育”——全員教育、全納教育、全人教育

全人教育：使學(xué)生在身體、知識(shí)、智力、道德、創(chuàng)造性、精神、價(jià)值操守等方面都得到發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

全納教育：將每一個(gè)學(xué)生真正當(dāng)作我們的教育“客戶”來(lái)尊重、教育和服務(wù)，做到以學(xué)生為本，服務(wù)至上，接納所有學(xué)生，反對(duì)歧視和排斥。

全員教育：每一個(gè)教職員工都是教育者，都有育人的責(zé)任與義務(wù)。

四、“四個(gè)學(xué)會(huì)”——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展。

將四個(gè)學(xué)會(huì)總培養(yǎng)目標(biāo)分解為24個(gè)小培養(yǎng)目標(biāo)，配套32個(gè)教育模塊，每個(gè)教育模塊都制定詳細(xì)的實(shí)施方案。（附1）

五、“五育人”——教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

學(xué)校成立五育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分部門制定五育人工作計(jì)劃。（附2）

六、“六個(gè)著力點(diǎn)”——以優(yōu)秀的文化引導(dǎo)學(xué)生，用優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)學(xué)生；以嚴(yán)格的管理訓(xùn)練學(xué)生，用豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生；以良好的就業(yè)滿足學(xué)生，用暢通的續(xù)讀提升學(xué)生。

七、“七個(gè)工作要求”——深入了解學(xué)生，掌握教育規(guī)律；增強(qiáng)服務(wù)觀念，提高學(xué)生滿意度；完善工作體制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；健全管理制度，規(guī)范教管行為；強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視素質(zhì)教育；豐富學(xué)生活動(dòng)，繁榮校園文化；搞好德育科研，提高教育質(zhì)量。

八、“八個(gè)育人體系”——主題班會(huì)教育、主題德育活動(dòng)、心理健康教育、人文教育講座、社團(tuán)活動(dòng)管理、安全教育管理、女生教育管理、學(xué)生團(tuán)建工作。（附3）